Que volvamos en 2016 con fuerza y ánimo renovado para seguir trabajando con alegría y constancia
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Pajes 2015
Pero no solo se han emocionado ellos. Todos nosotros, profesoras y pajes hemos visto con admiración la generosidad de estos niños al dar a los pajes un juguete cada uno para los niños de Monkole, en Kinshasa.
Gran gesto que merece un abrazo muy grande para ellos y para sus familias, ya que los juguetes son un regalo personal de ellos, no comprado, sino que es un obsequio de entre todos los juguetes de su casa, el que en mejores condiciones tiene para ser regalado.
¡Feliz Navidad!
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Pajes 2015
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Festivales Navidad 2015
Un año más los niños de infantil nos han obsequiado con unas esplendidas actuaciones.
Dirigidos por sus profesoras hemos visto la Navidad con los ojos de niños. Sus sonrisas, sus nervios, e incluso sus improvisaciones han sido las delicias de todos. Madres generosas que han cosido el vestuario para que este no tenga un coste grande.
Profesoras orgullosas del trabajo realizado, padres admirados de sus hijos y todos disfrutando de un ambiente distendido, alegre, cordial y muy navideño
¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!
Festivales Navidad 2015
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Belenes Familiares
Un placer para la vista e incluso algunos para el paladar, porque están hechos de galletas, magdalenas, chocolates, cuches.
Muchas gracias a todas las familias.
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Belenes Familiares
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Cine 3D en 3ºInfantil
A primera hora nos introdujimos en una cápsula en la que pudimos ver, en 3 Dimensiones, dos películas que nos llevaban directos "al infinito y más allá".
También estuvimos aprendiendo diferentes nombres de las estrellas, de los satélites, y de las constelaciones: Casiopea, Orión, Escorpión, El Sol...
¡Y tuvimos la suerte de conocer a un astronauta!. Él mismo, nos enseñó las cosas divertidas que pasan cuando estás en el espacio, por ejemplo cuando juegan a beber o a comer sin gravedad.
Después de hacer un descansito para reponer fuerzas de nuestro viaje estelar, decidimos animarnos a ser astronautas por un día. Nos pusimos un buen traje espacial, y desde el patio de Tajamar, estuvimos tirando cohetes al cielo. Alguno casi rozó las nubes.
¡Houston, estamos preparados para la próxima misión espacial! Cambio y corto.
Maestras 3ºInfantil.
Cristina Olivares
Miriam Martínez
Clara Isabel Román
Cine 3D en 3ºInfantil
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2ª Sesión ECA
Seguimos con nuestro proyecto ECA, educa en casa y en el aula. Aquí te mostramos tres temas de gran interés para padres de niños de tres, cuatro y cinco años
Profesoras de Infantil Tajamar
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Profesoras de Infantil Tajamar
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2ª Sesión ECA
![2ª Sesión ECA]()
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Los Colores del Otoño
Los colores del otoño
Por fin hemos abierto nuestra ventana al otoño. ¿Quién dice que el otoño es triste y apagado? Hemos descubierto un sinfín de cosas nuevas.
Hemos observado que las hojas de los árboles han cambiado de color, ahora se han teñido de marrón, rojo, naranja y amarillo. En otros árboles seguimos viendo el verde en toda su gama de color.
A medida que llega el viento, los árboles pierden sus hojas y nos dejan entrever una luz diferente. Iniciamos nuestra aventura otoñal disfrazándonos de árbol por un día, recitando poesías y cantando canciones. Nos gustó tanto que lo compartimos con los abuelos. Fue un día redondo... pero nuestra aventura no ha terminado en este día, hemos seguido descubriendo los frutos propios de esta estación (piñas, calabazas, granadas, castañas, nueces, bellotas e incluso madroños), en nuestro taller de reciclaje, hicimos con cartón una seta.
Ayer por unas horas, nos convertimos en detectives, hicimos una excursión al bosquecillo del colegio y recolectamos distintos frutos y hojas del otoño, nos lo pasamos genial.
Cuando terminamos, todos juntos, estuvimos jugando a clasificarlos y elaboramos unas cestas y un mural de otoño.
Mónica Álvarez
Mª Ángeles Hassan
Cristina Martínez
Tutoras de "ºA, 2ªB y 2ºC
Los Colores del Otoño
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ECA 1ª Sesión
¿Qué es ECA?. Educar en Casa y en el Aula. Propuestas para trabajar en equipo, padres y colegio, con la idea de reforzar conjuntamente el desarrollo formativo no solo del niño sino de toda la familia, incluidas las maestras.
Mª Piedad García
ECA 1ª Sesión
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Celebrar a nuestros santos
Pero hoy todos en mi colegio de Tajamar Infantil hemos tenido una fiesta gracias a las señoritas, que nos han contado historias de cómo vivían ellos, nuestros santos. Cómo han sido niños igual que nosotros, y hacían sus travesuras. Quienes fueron sus padres, qué estudiaron y esas cosas que también nos pasan a nosotros. Así que con un poquito de esfuerzo, ¡quién sabe!!!! si nosotros......
Bueno, y luego una merienda como en los cumpleaños, de esos que ponen las madres, con chuches, patas fritas y esas cosas que solo nos dejan comer (con buen criterio) en ocasiones especiales. Y hoy ha sido una de ellas.
Ah!!!, y hemos recogido todo, todo, para que cuando lleguen los padres vean que somos unos campeones.
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Celebrar a nuestros santos
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Gran Fiesta para los Abuelos
Siempre oigo a los abuelos decir: ser padres es maravilloso, pero ser abuelo..... -y fijan la mirada como pensativos-....., es especial.
Debe ser muy especial, pues cuando vienen al colegio y les vemos cómo se relacionan con los nietos percibimos un amor fantástico. unas miradas entre ellos que son únicas.
Por eso, en Infantil de Tajamar, los niños les hacen una fiesta muy, muy especial. Ponen a la vista de todos los abuelos de la clase sus mejores destrezas, cánticos, poemas y disfraces para agradecerles todo lo que hacen por ellos y sus familias y decirles todo lo que les quieren. Terminan dándoles un diploma "Al mejor Abuelo", " a la mejor Abuela" del mundo.
Y una estupenda merienda
Gracias Abuelos!!!!!!
Mª Piedad García
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Gran Fiesta para los Abuelos
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ECA, educar en casa y en el aula
También los padres de tercero de educación infantil de Tajamar han iniciado su formación junto con sus maestras, en lo que es una labor conjunta casa y colegio para que nuestros chicos crezcan sanos, fuertes, y buenas personas.El tema inicial para ellos ha sido "descubrir el talento personal de nuestros hijos".
Es en la vida cotidiana donde se encuentran las mejores oportunidades para descubrir quién es mi hijo/mi alumno, qué le gusta, en qué lugares y momentos se encuentra mejor y observar qué le hace feliz. ¿Para qué? para desarrollar su TALENTO
Mª Piedad García
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ECA, educar en casa y en el aula
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ECA, formación de padres
La sesiones llevaban por título "Trastornos del Sueños" en el caso de segundo y "El Apego" para los de primero.
En ellas se dieron algunas ideas sobre el modo de tratar estos temas en casa, fundamentándolo en estudios psicológicos y pedagógicos de gran actualidad.
Tanto en el caso de primero de infantil en el que hay que ir suprimiendo este vínculo afectivo del apego de una manera equilibrada y aceptada por el hijo, como la manera de intervenir en los terrores nocturnos o pesadillas en las edades de segundo de infantil, se propusieron tres actividades para que cada matrimonio opte por la que sea más adecuada a su situación. Y en la tutoría puedan trabajarla con su maestra.
Como hubo servicio de guardería, los niños y sus hermanos estuvieron bien cuidados mientras merendaban y jugaban
La participación fue excelente y los padres quedaron encantados.
¡Estamos deseando que llegue la próxima sesión!
Mónica García
Tutora 1ºA Infantil
ECA, formación de padres
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Excursión Laguna de Las Madres 2ºInf
“2
de Octubre: Día especial, día genial”
Hoy, en un día
tan especial, nos hemos ido de excursión a las lagunas de las madres, en el
sureste del área metropolitana de Madrid, considerado como enclave natural en
la confluencia de los ríos Jarama y Manzanares.
Se extiende un área cuya
calidad ambiental está definida por los contrastes que suponen la coexistencia
de zonas de alto valor ecológico, paleontológico y arqueológico y la
degradación producida por la actividad industrial, la inadecuada explotación de
los recursos y factores derivados de su carácter periurbano.
En el enclave de
LAS LAGUNAS, nos lo hemos pasado genial, hemos practicado rocódromo, hemos dado
de comer a las ocas, a los patos, hemos visto a los caballos, y hemos estado
buscando al conejo durante todo el día pero no lo hemos encontrado, otro día
será… Como canguros hemos hecho carreras de sacos, con los bolos gigantes hemos
practicado el lanzamiento y algunos goles hemos metido…pero sobretodo hemos
disfrutado.
Mónica Álvarez
Mª Ángeles Hassan
Cristina Martínez
Tutoras de 2º Infantil
Excursión Laguna de Las Madres 2ºInf
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3ºInfantil. Cumpleaños Sep15
Todos han lucido su corona de cumpleañeros y les cantamos: “cumpleaños feliz”, y “Happy birthday to you”.
Muchas felicidades a nuestros cumpleañeros de septiembre. Desde Tajamar os deseamos que continuéis cumpliendo años y compartiéndolo con nosotros.
Clara I. Román (3ªB)
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3ºInfantil. Cumpleaños Sep15
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Número 1
Pasados los primeros días del periodo de adaptación y como nuestros chicos son unos auténticos campeones, nos ha venido a visitar ¡¡el número 1!!
Hemos hecho muchas actividades tales como repasarlo con coches por el suelo, hacerlo con churritos de plastilina, jugar con la cantidad sacando objetos de una caja y por último repasarlo con pintura de color rojo.
Han disfrutado tanto y se lo ha pasado tan bien que están deseando que nos visite el siguiente número.
Número 1
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Presentaciones con Impacto
El equipo docente de educación Infantil queremos causar buena impresión desde el principio. Pero no una impresión superficial. queremos causar esa impresión de profesionalidad que los padres esperan de nosotras. Por eso hacemos el esfuerzo de formarnos en adquirir y actualizar las herramientas y estrategias que faciliten el mensaje que el colegio quiere transmitir a las familias.
Es de justicia que padres y madres que realizan un gran esfuerzo en asistir a tutorías, reuniones, conferencias, tengan a las mejores profesionales cuando les hablen de sus hijos y el mensaje sea adecuado, y eficaz.
El curso que ha sido impartido por D. José María del Castillo, Músico formado en el Real conservatorio Superior de Música de Madrid, Estudios de Perfeccionamiento Vocal en Viena y Estrasburso. Titulado Superior en Técnica Vocal y Canto por la Escuela Superior de Canto de Madrid. ha sido profesor de música en escuelas especializadas y en centros de enseñanza media. Esta labor pedagógica la compaginó, artísticamente, como miembro del Coro de Cámara de la Comunidad Autónoma de Madrid y del Corro Nacional de España, entre otras muchas actividades culturales siempre relacionadas con la música. Y desde 2008 es instructor impartiendo clases, seminarios, a distintos colectivos del mundo de empresarial, educativo, político, etc.
La jornada ha transcurrido entre clases teóricas y prácticas con sus respectivos descansos que han proporcionado la oportunidad de consultar con el profesor todos los interrogantes que cada una tenía. Lo hemos pasado muy bien y hemos podido comprobar una vez más que la formación no está reñida con la diversión, a pesar de haber sido sábado mañana y tarde.
Pero todas hemos coincidido en que nuestras familias se lo merecen todo
Piedad García
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Presentaciones con Impacto
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Y los mayores se reencuentran
Su llegada al colegio ha sido magnífica. con alegría, entusiasmo. con muy buena acogida a los alumnos nuevos. Estos apenas se han sentido extraños, pues ya veréis por las fotos, el cariño que les han mostrado sus compañeros.
Ya en esta primera semana escolar hemos empezado a trabajar, pues con su actitud tan positiva demuestran que quieren seguir aprendiendo.
Y pasándoselo en grande a través del juego han comenzado las actividades de mediodía, el refuerzo de ingles con la profesora nativa Florence, la dramatización y la música, las matemáticas y el lenguaje.
Han comido fenomenal. Y están encantados reencontrándose con sus compañeros.
Bienvenidos chicos. Y padres......¡qué hijos más majos tenéis!!!!!!
Piedad García
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Y los mayores se reencuentran
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Día Grande de los más Pequeños
Pues si la semana pasada dábamos la bienvenida a los padres de los alumnos nuevos de 1º de Infantil, hoy se la hemos dado, por todo lo alto, a los propios alumnos. Ellos han sido los protagonistas de esta estupenda jornada.
Es cierto que algunos han echado algunas lágrimas. Pero pronto han notado el cariño y la dedicación de sus cuidadoras y maestras y sus lágrimas se han convertido en sonrisas.
Han comido muy bien, en su gran mayoría, y han dormido también muy bien.
Padres, lo habéis hecho muy bien. una entrada por la mañana corta, evitando prolongar el apego. y así todo ha transcurrido sobre el horario previsto. !Felicidades!, y muchas gracias.
A ver mañana,,,,,,,,,
Hoy cariñitos y a la cama prontito
Mª Piedad García
Es cierto que algunos han echado algunas lágrimas. Pero pronto han notado el cariño y la dedicación de sus cuidadoras y maestras y sus lágrimas se han convertido en sonrisas.
Han comido muy bien, en su gran mayoría, y han dormido también muy bien.
Padres, lo habéis hecho muy bien. una entrada por la mañana corta, evitando prolongar el apego. y así todo ha transcurrido sobre el horario previsto. !Felicidades!, y muchas gracias.
A ver mañana,,,,,,,,,
Hoy cariñitos y a la cama prontito
Mª Piedad García
Día Grande de los más Pequeños
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Bienvenida padres nuevos
Grandes expectativas, y muchos años por delante para ver crecer a estos niños maravillosos.
Las maestras con toda su ilusión, y poniendo al servicio de las familias sus cualidades profesionales y personales les explican cómo se va a trabajar con ellos, cómo se va a hacer que descubran lo maravilloso que es aprender.
Por todas estas cosas estupendas empezamos el curso muy esperanzadas, y con mucho ánimo
Un saludo a tod@s
Mª Piedad García
Bienvenida padres nuevos
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El reloj de arena
CONTROLANDO EL TIEMPO
En la antigüedad los marineros usaban un instrumento para poder medir la distancia de una coordenada a otra en su navegación, también en los sitios religiosos lo usaban para medir los horarios de los eventos o incluso en las casas para calcular el tiempo de cocción de las comidas. A este invento lo llamamos RELOJ DE ARENA.
Los niños de 3º de Infantil han querido experimentar con su imaginación el control del tiempo mediante un reloj de arena. Con dos botellas de plástico, papel, cinta de colores, un tapón con agujeros y arena (eso sí, de la playa donde han estado los niños en estos días) han realizado cada uno su propio reloj.
El uso que le han querido dar ha sido de lo más variado, desde usarlo para ver cuánto tiempo duraba la clase de matemáticas hasta ponerse a dar vueltas a la mesa del equipo y ver quién tardaba más.
Todos han disfrutado de su construcción y su puesta en funcionamiento y estaban deseando enseñárselo a los padres.
En estas últimas semanas del curso solo queda poner “la cuenta atrás” y animaros a controlar el tiempo con vuestros hijos a través del reloj.
Cristina Suárez
En la antigüedad los marineros usaban un instrumento para poder medir la distancia de una coordenada a otra en su navegación, también en los sitios religiosos lo usaban para medir los horarios de los eventos o incluso en las casas para calcular el tiempo de cocción de las comidas. A este invento lo llamamos RELOJ DE ARENA.
Los niños de 3º de Infantil han querido experimentar con su imaginación el control del tiempo mediante un reloj de arena. Con dos botellas de plástico, papel, cinta de colores, un tapón con agujeros y arena (eso sí, de la playa donde han estado los niños en estos días) han realizado cada uno su propio reloj.
El uso que le han querido dar ha sido de lo más variado, desde usarlo para ver cuánto tiempo duraba la clase de matemáticas hasta ponerse a dar vueltas a la mesa del equipo y ver quién tardaba más.
Todos han disfrutado de su construcción y su puesta en funcionamiento y estaban deseando enseñárselo a los padres.
En estas últimas semanas del curso solo queda poner “la cuenta atrás” y animaros a controlar el tiempo con vuestros hijos a través del reloj.
Cristina Suárez
El reloj de arena
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¿Aprender idiomas?
¿Por qué es importante el aprendizaje de una segunda lengua en educación infantil?
Los niños en los primeros años de su vida tienen una especial predisposición para la apropiación lingüística y el desarrollo cognitivo y socio afectivo.
Esto hace que la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua se inicie tan pronto como sea posible para aprovechar el potencial intelectual del niño y la plasticidad cerebral que poseen en edades tempranas. Por ello, para conseguir este objetivo conviene comenzar el proceso cuanto antes, beneficiándonos así de las capacidades innatas que posee el niño.
El aprendizaje de una segunda lengua no sólo aporta al niño nuevas experiencias y conocimientos, sino que también lo familiariza con otro modo de pensar, propicia la creatividad, favorece un mejor desempeño de la memoria y optimiza su desarrollo e incrementará las capacidades de comunicación.
Es importante también destacar que la conveniencia de comenzar el aprendizaje de lenguas extranjeras en edades tempranas parece no cuestionarse en la actualidad, pues trabajos realizados en los últimos años han demostrado que, en la infancia, la lengua oral se adquiere con menor dificultad y mas perfección fonética que en la edad adulta y que el aprendizaje de un nuevo idioma contribuye de forma activa al desarrollo intelectual y social.
Además, la necesidad de aprender lenguas es tan evidente en nuestra era de la información que la política educativa comunitaria exhorta a los estados miembros a adelantar el aprendizaje de las lenguas extranjeras a los primeros niveles de la enseñanza.
Esto hace que la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua se inicie tan pronto como sea posible para aprovechar el potencial intelectual del niño y la plasticidad cerebral que poseen en edades tempranas. Por ello, para conseguir este objetivo conviene comenzar el proceso cuanto antes, beneficiándonos así de las capacidades innatas que posee el niño.
| Niños 0 – 5 años |
Niños + 6 años
|
Adultos
|
Cerebro fortalece conexiones de los sonidos de las lenguas que el niño escucha |
Cerebro elimina las conexiones de otros sonidos. Nivel de competencia más reducido |
Tienen dificultades distinguiendo sonidos que no están en nuestra lengua |
El aprendizaje de una segunda lengua no sólo aporta al niño nuevas experiencias y conocimientos, sino que también lo familiariza con otro modo de pensar, propicia la creatividad, favorece un mejor desempeño de la memoria y optimiza su desarrollo e incrementará las capacidades de comunicación.
Es importante también destacar que la conveniencia de comenzar el aprendizaje de lenguas extranjeras en edades tempranas parece no cuestionarse en la actualidad, pues trabajos realizados en los últimos años han demostrado que, en la infancia, la lengua oral se adquiere con menor dificultad y mas perfección fonética que en la edad adulta y que el aprendizaje de un nuevo idioma contribuye de forma activa al desarrollo intelectual y social.
Además, la necesidad de aprender lenguas es tan evidente en nuestra era de la información que la política educativa comunitaria exhorta a los estados miembros a adelantar el aprendizaje de las lenguas extranjeras a los primeros niveles de la enseñanza.
Laura Mª Arriero
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La chispa de la vida
¡Hola!
Si, a ti, el que está leyendo esta noticia del Blog de mi cole.
¿Quieres que te cuente una historia?
Pues escucha muy atento, que seguro que te va a gustar.
Me llamo Sebastián, tengo 4 años y aunque pueda parecer pequeño a los ojos de los adultos, estoy pendiente de lo que pasa a mí alrededor. Y para demostrároslo, os voy a contar una cosa que me pasó el otro día. Estaba comiendo en el comedor de mi cole, cuando me fijé que había un niño que no conocía, parecía más pequeño que yo, así que fui a preguntarle. Cuando llegué a su lado, me di cuenta de que su bandeja de comida estaba llena. ¡Pobrecito, no le gustaba la comida! Pero como soy muy mayor, pensé que tenía que ayudarle, así que me senté a su lado. Empecé a darle de comer y…. ¿sabéis que? Pues que mi amigo de 3 años empezó a comérselo todo, cucharada a cucharada, según se lo iba yo dando. ¡Qué divertido! Pensé, me lo estoy pasando pipa. Al cabo de un rato, la bandeja estaba vacía, a las profesoras les encantó la idea, y todos vinieron a felicitarme.
Así que, como me di cuenta de que ayudar a los demás es divertido, desde ese día estoy mucho más pendiente de los demás. Y por eso vi que Roberto se había caído y se había hecho daño en el brazo, fui a decirle a la señorita que necesitaba hielo para calmar el dolor de mi compañero. Y así lo hice, y mejoró bastante.
Mis “seños” me lo han dicho muchas veces, que cuando ayudas a los demás, te sientes muy bien, pero no lo había experimentado hasta ahora. ¡Qué suerte tengo de venir a este cole! Me enseñan muchas cosas buenas y nunca se cansan de ayudarme a ser mejor.
¡Ah! Por cierto, se me había olvidado…
Mi colegio se llama Tajamar infantil.
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Visita Policía Nacional
Y acabando ya las clases, nos vamos con una gran visita que nos orienta en el buen comportamiento que tenemos que tener como ciudadanos. Y nos explican cómo ellos, la policía, está al servicio de todos los ciudadanos españoles, y de cualquier otro que venga o esté en nuestro país.
Es una profesión estupenda, que vela por la seguridad de todos y ayuda a que la vida transcurra con normalidad, dando salida a todos aquellos acontecimientos que nos puedan surgir como un incendio, alguien atrapado en algún lugar, un robo, una pelea.
sobre todo su primera actuación es de prevención. Por eso han venido a nuestras aulas para explicar a los más pequeños cual es su función, y como podemos todos colaborar con ellos en el bienestar de la ciudad y de las personas que la habitan
lo hemos pasado muy bien. nos han enseñado algunas de las herramientas que tienen para trabajar, como las esposas, los guantes, la gorra, el teléfono, el avisador, y sobre todo el coche patrulla y la moto. Eso si que nos ha gustado!!!!!!!!!!!!!!!
Muchas gracias, amigos policías!!!!!!!
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Es una profesión estupenda, que vela por la seguridad de todos y ayuda a que la vida transcurra con normalidad, dando salida a todos aquellos acontecimientos que nos puedan surgir como un incendio, alguien atrapado en algún lugar, un robo, una pelea.
sobre todo su primera actuación es de prevención. Por eso han venido a nuestras aulas para explicar a los más pequeños cual es su función, y como podemos todos colaborar con ellos en el bienestar de la ciudad y de las personas que la habitan
lo hemos pasado muy bien. nos han enseñado algunas de las herramientas que tienen para trabajar, como las esposas, los guantes, la gorra, el teléfono, el avisador, y sobre todo el coche patrulla y la moto. Eso si que nos ha gustado!!!!!!!!!!!!!!!
Muchas gracias, amigos policías!!!!!!!
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Graduación Infantil 2015
Entre emociones, discursos, menciones, canciones y mucha simpatía, los niños de 3º de Infantil, la 10ª Promoción, esta tarde se han hecho mayores.
Sus padres y familiares has estado felices en un acto sencillo, en el que han visto a sus hijos cantar, leer, y recibir la Beca de Infantil
¡ENHORABUENA A TODOS!!!!!!!!!!!!!!!!
Y HASTA SIEMPRE 10ª PROMOCIÓN
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Preparando Graduación 2015
Acabareis una etapa que os abre caminos de crecimiento. Infantil quedará como un recuerdo lejano en vuestras memorias, aunque la impronta en vuestra vida será más larga. Mucha ilusión en todos ellos.
A ver esta tarde
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Alumnos nuevos. Curso 15/16
Increíble la asistencia y el interés por la buena formación que tienen estas familias. Mostraron su tranquilidad, su ilusión por empezar una nueva etapa familiar y escolar.
Dispuestos a formalizar su matrícula, se interesaron por los nuevos aspectos familiares que deben asumir, las rutinas que deben incorporar a su vida familiar para favorecer la entrada al colegio de sus hijos el próximo septiembre. Pero sobre todo lo que se pudo apreciar fue la gran ilusión por tener a sus hijos en Infantil de Tajamar.
Felicidades a todos
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Alumnos nuevos. Curso 15/16
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Chulapos 2015
Un año más las instalaciones de Infantil se llenan de chulapos, versionando a nuestro modo, que es el modo de los niños, la típica verbena de S. Isidro, patrono de Madrid.
Con música de organillo, chotis, y vestuario adecuado niños y maestras bailando con esa gracia castiza.
Y por supuesto, para terminar la jornada una limonada fresquita acompañada de una rica rosquilla.
¡ Ole esos niños GUAPOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Piedad García
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Y por supuesto, para terminar la jornada una limonada fresquita acompañada de una rica rosquilla.
¡ Ole esos niños GUAPOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Los tres pastorcitos
Así comienza una de las estrofas de la canción a Nuestra Señora de Fátima, que hoy celebramos, y que muchos en nuestros primeros años en familia y escolares aprendimos y cantamos con gran devoción.
Esa devoción que nuestros niños y sus familias quieren darle a la Virgen María siempre. Y especialmente en este trece de mayo, con la imposición del Escapulario de la Virgen del Carmen, que dará protección a todo aquel que lo lleve. Así lo ha explicado el capellán de Infantil, D. José Luis a todos los asistentes
Piedad García
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Esa devoción que nuestros niños y sus familias quieren darle a la Virgen María siempre. Y especialmente en este trece de mayo, con la imposición del Escapulario de la Virgen del Carmen, que dará protección a todo aquel que lo lleve. Así lo ha explicado el capellán de Infantil, D. José Luis a todos los asistentes
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ZOO-GRANJA 2015
La semana transcurría con normalidad hasta que el jueves 7 de mayo, los niños al llegar al colegio vieron que había unos amigos, que los esperaban, pero no suponían que los verían tan de mañana. Los esperaban, porque desde días antes las profesoras les iban comunicando que tendrían una visita muy especial.
Todos los talleres se dispusieron en lugares que propiciasen una mañana llena de sorpresas. ¡Y así fue!!!.
Los niños pasaron por los corrales donde estaban las cabras enanas, de África; la oveja y el muflón, el cerdo vietnamita y las gallinas, patos y conejo.
El huerto, con sus calabacines, sandias y pepinos. ¿Qué crecerá de esta planta?.
La naturaleza en vivo con la mofeta americana, el cuervo, el guacamayo (capaz de imitar sonidos, voces e incluso palabras), el coatí, la liebre de la Patagonia (maras), que como era un bebé de dos meses hubo que darle varios biberones. Además nos enteramos que son monógamos. El quincajú, cuya chuche preferida es la miel. Y la lechuza común o lechucilla de los campanarios.
Y los animales misteriosos con la cucaracha y el mil-pies de Madagascar los dos, la tarántula de Chile, las tortugas, y las serpientes del maíz, de EEUU, que se mueve por las vibraciones de la voz.
¡Cuánta naturaleza interesante!!!!!
Piedad García
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Todos los talleres se dispusieron en lugares que propiciasen una mañana llena de sorpresas. ¡Y así fue!!!.
Los niños pasaron por los corrales donde estaban las cabras enanas, de África; la oveja y el muflón, el cerdo vietnamita y las gallinas, patos y conejo.
El huerto, con sus calabacines, sandias y pepinos. ¿Qué crecerá de esta planta?.
La naturaleza en vivo con la mofeta americana, el cuervo, el guacamayo (capaz de imitar sonidos, voces e incluso palabras), el coatí, la liebre de la Patagonia (maras), que como era un bebé de dos meses hubo que darle varios biberones. Además nos enteramos que son monógamos. El quincajú, cuya chuche preferida es la miel. Y la lechuza común o lechucilla de los campanarios.
Y los animales misteriosos con la cucaracha y el mil-pies de Madagascar los dos, la tarántula de Chile, las tortugas, y las serpientes del maíz, de EEUU, que se mueve por las vibraciones de la voz.
¡Cuánta naturaleza interesante!!!!!
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ZOO-GRANJA 2015
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Mas visitas literarias
Hemos comenzado la semana cultural con la visita de Primorosa. Durante las actividades complementarias de mediodía esta singular cuenta cuentos nos ha ofrecido una nueva versión de un cuento clásico: “la carrera de los animales"
Los niños pasaron un rato estupendo y estuvieron expectantes tanto en intentar adivinar la identidad de Primorosa como en la trama de la historia y sus Moralejas.
Durante esta semana otras dos cuenta cuentos muy familiares harán una visita especial a nuestros muchachos ¡no os lo perdáis!
La ratita presumida
El miércoles día 22, Tamara se disfrazó de ratita presumida para escenificar dicho cuento a tenor de nuestra sucesión de eventos en la semana cultural
Tomando la personalidad de dicha ratita, Tamara encandiló a los niños y los hizo partícipes y participantes del cuento ¿cómo ? por medio de la fabricación de unas caretas que representaban a los animales del cuento :Gato ,perro ,burro ,cerdito ,pavo, ratón y que varios de los niños portaban en sus manos.
El guion era sencillo una simple pregunta:¿te quieres casar conmigo? y una imitación del sonido correspondiente a cada animal.
Al final todos coleaban la canción: Lalaralarita limpio mi casita, Lalaralarita limpio mi casita .....Y se sabían perfectamente el argumento y la moraleja.
A continuación los niños hicieron una dramatización de la obra enseñándonos sus cualidades de actores e improvisadores.
¡Que cantera tenemos en Tajamar!
Nuria, Tamara y Gema
Mas visitas literarias
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Ilustradores de cuentos
Qué gran creatividad pueden desarrollar los niños de estas edades. Para preparar su propio libro hay que empezar por una buena portada. Por eso, en el tiempo de mediodía cada niño ha inventado su propia portada de cuento, hemos combinado la expresión artística con la lectura y la imaginación y el resultado ha sido espectacular: dinosaurios, coches, animales, payasos...nuestros niños podrían ser verdaderos ilustradores de cuentos.
Hemos tenido dos versiones y diferentes técnicas: en un mural de papel y ceras para los mayores y sobre el suelo del patio con tizas para los peques.
Algunos de ellos no saben leer y escribir aún, pero lo que está claro, es que saben perfectamente cuáles son sus preferencias para la lectura.
Nuria, Tamara, Gema
Ilustradores de cuentos
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Semana Cultural con los cuentos
Los niños hoy son Peter Pan, el vaquero Woody, o Buzz Lightyear, Gato con botas .Cazador de Caperucita Roja, Mago Merlín, Mosquetero, Capitán Garfio, Batman, Superman, héroes espaciales, Príncipes, soldados, piratas, cerditos, pingüinos, cocodrilos,
Solo hay que darse un paseo por las fotografías.
Maravilloso día!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Piedad García
Semana Cultural con los cuentos
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La visita de Cervantes a Infantil
Día de San Jorge (muere el 23 de abril de 303), también aniversario de la muerte de Shakespeare (según el calendario juliano) y del entierro de Cervantes. Coincidencias históricas y literarias, que poco a poco por la popularidad que van tomando sus celebraciones en los distintos lugares del mundo hacen que el 23 de abril se convierta en un día dedicado a la literatura y expansión cultural del libro.
Ya en España se instaura oficialmente en 1926 la Fiesta del libro, uniéndose a lo largo del siglo XX otros países, hasta que la Unesco en 1996 declara este día como Día Internacional del libro.
Así pues, en infantil hemos tenido la visita de" Don Miguel de Cervantes ", y hemos conmemorado el IV centenario de la publicación de la segunda parte de uno de los libros más famosos y leídos del mundo "El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” .
...En el lugar de infantil cuyo nombre es difícil de pronunciar (sala de neuromotor ), Gema, gracias a los ropajes y al maquillaje se ha transformado en el famoso manco de Lepanto, llamado así porque perdió su mano izquierda, siendo soldado, durante la gran batalla de Lepanto acaecida en 1571. Aunque esto no fue obstáculo para poder desarrollar su asombrosa vida literaria.
Nuestro Cervantes ha escenificado explicando un poco la vida y obra del autor a los niños :
Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares (Madrid-España), en 1547, el 29 de septiembre día de San Miguel y de ahí su nombre.
Cuando era joven se hizo soldado y en la gran batalla de Lepanto perdió su mano izquierda, a pesar de ello siguió escribiendo y fue el autor de la gran obra maestra El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
Ha habido tres pases para conocer al personaje: el primero con los niños de primero de infantil, a través de la muestra de unas tarjetas con dibujos y un cuento adaptado para niños se han explicado los elementos más característicos de Cervantes y sobre todo de su más famosa obra donde se narran las fantásticas aventuras de Don Quijote de la Mancha siempre acompañado de su fiel escudero, Sancho Panza.
El segundo y el tercer pase, con los niños de segundo y tercero de infantil respectivamente. A ellos también se le han mostrado los dibujos, pero esta vez con más detalle informativo: biografía de Cervantes ,el personaje de Don Quijote ,Sancho Panza , Dulcinea del Toboso, el caballo Rocinante, los elementos más característicos de un caballero y algunas de las batallas y locuras más importantes de la obra. Nuestro "Cervantes” ha necesitado la colaboración de un ayudante, ya que con una sola mano era difícil mostrar el material.
Desde luego los espectadores se han quedado entusiasmados y han disfrutado mucho, sobre todo con las batallas y locuras del pobre Don Quijote. También algunos han sufrido pensando que Gema de verdad había perdido su mano.
Os invitamos a continuar en casa contando más aventuras y, acercando a los niños a las grandes obras de literatura española.
Quién sabe lo que cada uno tiene de Quijote y de Sancho!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
¡Feliz día del libro !
Gema Lobo Plaza
La visita de Cervantes a Infantil
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Semana Cultural con el Teatro
Gracias a todos ellos por su tiempo, su ilusión, su generosidad para compartir esos dones que tienen, con sus hijos y sus compañeros y mostrarnos a todos que queriendo se hacen cosas grandes.
Han hecho los decorados, han ensayado, han interpretado en directo, y ha resultado fenomenal. Solo hay que ver las fotos.
Unos a través del teatro, otros interpretando fábulas, otros utilizando el guiñol, títeres, también canta juegos y cuenta cuentos.
Semana Cultural con el Teatro
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Semana cultural con Santa Teresa
1. Teresa de Cepeda y Ahumada, más conocida como santa Teresa de Jesús o simplemente Teresa de Ávila, fue una religiosa, fundadora de las carmelitas descalzas, rama de la Orden de Nuestra Señora del Monte Carmelo, mística y escritora
2. Fecha de nacimiento: 28 de marzo de 1515, Gotarrendura
3. Fecha de la muerte: 4 de octubre de 1582, Alba de Tormes
4. Enterrado en: Basílica de Santa Teresa, Alba de Tormes
5. Hermanos: Agustín de Cepeda y Ahumada, Juana, Pedro, Jerónimo, María, Juan, Antonio y Rodrigo
6. Padres: Alonso Sánchez de Cepeda, Beatriz de Ahumada y Cuevas
Podemos empezar así nuestro relato sobre el trabajo que en Infantil Tajamar hemos realizando. Una descripción ordenada, clara, exhaustiva de quién fue Teresa de Ávila, cómo vivió, qué le impulsó a ser monja, cuáles son sus escritos y cómo su pensamiento y vida le condujeron a su “camino de perfección” siendo santa y la primera mujer Doctora de la Iglesia.
Si viviese ahora en pleno siglo XXI, podríamos decir que es una mujer líder. Pero vivió en el s.XVI y, ese temperamento, arrojo personal, ideas claras, perseverancia en la búsqueda de la verdad, capacidad para hablar con cualquier persona fuese esta humilde, gobernador, o algún eclesiástico le llevó a tener algún disgusto que otro. Pero ella sabía lo que tenía que hacer y anduvo con firmeza los caminos de la vida y los caminos de Dios.
Sin embargo, como todo esto lo podemos ver en internet, pero sobre todo visitando los lugares, exposiciones y eventos culturales que con motivo de la celebración este año del V centenario de su nacimiento está habiendo en toda España, nosotros queremos mostrar lo interesante que ha sido trabajar de manera cooperativa la figura de Santa Teresa.
Dentro de la Semana cultural de Infantil Tajamar, este ha sido un trabajo familiar, pues no solo se han hecho actividades dentro de las aulas, sino que las familias han recopilado información y se han situado en la cristalera a modo de paseo de aprendizaje. Como en un museo.
Gracias a todas las familias
Piedad García
2. Fecha de nacimiento: 28 de marzo de 1515, Gotarrendura
3. Fecha de la muerte: 4 de octubre de 1582, Alba de Tormes
4. Enterrado en: Basílica de Santa Teresa, Alba de Tormes
5. Hermanos: Agustín de Cepeda y Ahumada, Juana, Pedro, Jerónimo, María, Juan, Antonio y Rodrigo
6. Padres: Alonso Sánchez de Cepeda, Beatriz de Ahumada y Cuevas
Podemos empezar así nuestro relato sobre el trabajo que en Infantil Tajamar hemos realizando. Una descripción ordenada, clara, exhaustiva de quién fue Teresa de Ávila, cómo vivió, qué le impulsó a ser monja, cuáles son sus escritos y cómo su pensamiento y vida le condujeron a su “camino de perfección” siendo santa y la primera mujer Doctora de la Iglesia.
Si viviese ahora en pleno siglo XXI, podríamos decir que es una mujer líder. Pero vivió en el s.XVI y, ese temperamento, arrojo personal, ideas claras, perseverancia en la búsqueda de la verdad, capacidad para hablar con cualquier persona fuese esta humilde, gobernador, o algún eclesiástico le llevó a tener algún disgusto que otro. Pero ella sabía lo que tenía que hacer y anduvo con firmeza los caminos de la vida y los caminos de Dios.
Sin embargo, como todo esto lo podemos ver en internet, pero sobre todo visitando los lugares, exposiciones y eventos culturales que con motivo de la celebración este año del V centenario de su nacimiento está habiendo en toda España, nosotros queremos mostrar lo interesante que ha sido trabajar de manera cooperativa la figura de Santa Teresa.
Dentro de la Semana cultural de Infantil Tajamar, este ha sido un trabajo familiar, pues no solo se han hecho actividades dentro de las aulas, sino que las familias han recopilado información y se han situado en la cristalera a modo de paseo de aprendizaje. Como en un museo.
Gracias a todas las familias
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Semana cultural con Santa Teresa
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Semana Cultural con Vincent Van Gogh
El primer día lo hemos dedicado a Van Gogh, por conmemorarse el 125 aniversario de su muerte.
Hemos querido acercarles la figura del pintor. Que conozcan su nombre, la fecha y lugar de su nacimiento, a qué estilo pictórico pertenece y algunos detalles que les pueden hacer más cercana la figura del genial pintor.
Para ello, los niños se han convertido en artistas por un día, recreando alguna de sus obras, utilizando distintas técnicas adecuadas a las distintas edades.
En primero de infantil han realizado dos cuadros: "bodegón con seis naranjas" y una obra sin título, como muchas de las que tenía Van Gogh. Han salido un primer día a recoger palos que han utilizado para realizar uno de los cuadros y además han trabajado el color, realizando mezclas a partir de los colores primarios hasta obtener una amplia gama de colores.
En segundo de infantil han pintado dos de sus obras más famosas: "los girasoles " y "la Noche estrellada". Han dividido los cuadros en piezas de rompecabezas, distribuyéndoselas entre los niños y las han pintado con pincel y ceras para posteriormente juntar las piezas y componer el cuadro.
Por último, los alumnos de tercero de infantil, dado que son los mayores, han pintado tres cuadros, uno por aula. 3º A "Cerezo", 3º B "Campo de trigo con perdiz" y 3º C "La silla”. Cada niño ha realizado su propia versión del cuadro, utilizando diferentes técnicas como el rasgado, picado y diferentes materiales como tizas, serrín, papel, celofán, ceras, tempera, papel seda...
La experiencia ha sido muy divertida y el resultado ha sido ¡verdaderas obras de arte!
Mónica García
Semana Cultural con Vincent Van Gogh
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Ciudadinf
Entrando en Infantil por la mañana nos dice una madre: “hoy es el día más seguro para venir al colegio”. ¡Qué cierto es! Hoy se viste infantil de ciudad. Con sus ciclistas, conductores, reporteros, periodistas, albañiles, médicos, bomberos, carteros, policías, efectivamente nos puede ocurrir lo que sea que estaremos bien atendidos por estupendos profesionales.
Y empezamos el día: “Preparados……listos….YA!!!!
Los alumnos de primero han venido muy preparados para pasar un día motorizados en la gran ciudad.
Nerviosos e impacientes entraron en el colegio desfilando con sus bicis, motos y coches.
Nuestro patio se ha convertido por un día en un parque automovilístico, donde el buen hacer de los conductores y el respeto a las normas de circulación vial estuvieron presentes en todo momento.
No ha faltado la visita de nuestro cartero y nuestro bombero que nos han enseñado a solucionar los posibles problemas que podemos tener con nuestros vehículos, o el cuidado que debemos tener con el fuego, o cómo enviar una buena carta.
Por eso los de 2º, que estaban más especializados en los medios de comunicación y redes sociales nos han aconsejado en el modo de utilizar bien todos los recursos de información para estar al día de lo que ocurre, sin perder el tiempo que deberemos ocupar en estar con nuestras familias.
Y los de 3º prestando los servicios básicos a los que todos tenemos derecho, pero también con la responsabilidad de utilizar correctamente su tiempo para que puedan atender de verdad a las urgencias reales.
¡¡QUE GRAN DÍA!!
Ciudadinf
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Reposteros de lujo
El taller se llevó a cabo la semana del 19 de marzo, San José y día del padre también. Guiados por las profesoras de la actividad complementaria de mediodía, compartieron unos momentos muy divertidos, y han querido hacernos partícipes de sus magdalenas como regalo a sus padres
A algunos de los niños no les faltaron tentaciones para comerse el dulce de su padre. Por eso los padres tuvieron que compartirla con ellos. ¡Era un bocado demasiado exquisito para dejarlo pasar!!!!!!!!!
Si alguien está interesado en vivir la experiencia, os dejamos la receta
Tamara, Gema y Nuria
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Reposteros de lujo
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Un Taller de inventores
Primero cogimos una percha que nos sirvió como base, luego a dos vasos le pusimos unas lanas para que fuesen el recipiente donde poner los pesos. Y por último enganchamos las lanas con los vasos a la percha.
Fue muy divertido. Pesamos bolas de plastilina más grandes y más pequeñas, también lápices, gomas, sacapuntas, pinchitos, regletas y construcciones. En definitiva, pesamos todo aquello que nos llamaba la atención y queríamos saber si pesaba más o menos que otro objeto.
El objetivo de esta actividad era conseguir que a través del juego los niños fueran capaces de aprender a desarrollar su sentido lógico- matemático, trabajar experiencias de contenidos con materiales contables o incontables, e identificar y experimentar desde la manipulación.
¿Cómo se puede decir que algo es pesado o ligero? Dependiendo de la masa y de la gravedad de los objetos. Debería ser universal en espacio y tiempo y ser verdad o falso para todos. No es lo mismo lo que pesa una persona en la tierra que en la luna.
En Tajamar enseñamos a aprender matemáticas a través del medio más creativo que forma parte de la vida del niño: El juego.Para trabajarlo lo hacemos mediante comparación de objetos y estableciendo relaciones. La mejor forma: ¡jugando a ser inventores!
Fue un taller estupendo que proporcionó tanto a profesoras como a niños unos días en los que nos lo pasamos genial.
¡Seguro que de Tajamar sale algún Newton! Solo hay que verlos en acción.
Cristina Suárez
Un Taller de inventores
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Planetario
Un viaje a través de la Galaxia. Todos los niños hemos conocido los Planetas del Sistema Solar. ¿Cómo?, una gran cúpula donde al entrar, nos ha trasladado a ese mundo lejano pero atractivo. Al origen del Universo. Qué son las lluvias de estrellas. Porqué Plutón no es un planeta. Cómo nacieron el Sol y los planetas, dónde está la Estrella Polar. Que son las constelaciones. La Vía Láctea, nuestra galaxia. Si existen otros planetas aptos para la vida. Cuándo podremos ver el próximo eclipse total de Sol.
Ha sido una actividad muy didáctica y divertida.
Después nos han regalado un cuaderno para cada niño con el que podremos completar la actividad en el aula. Y explicarles a nuestros padres todo lo que hemos aprendido
Piedad García
Planetario
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Miércoles de Ceniza
Es un tiempo para preparar el alma a la generosidad, a la amabilidad, a la esperanza, al amor.
Este tiempo de Cuaresma es un momento de ver en el rostro del otro a Dios. De darnos a los demás con la idea de ayudar y el propósito de cambiar a mejor.
En palabras del Papa Francisco " la cuaresma es un tiempo propicio para dejarnos servir por Cristo y así llegar a ser como Él"
¿Lo intentamos?
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Jornada de Puertas Abiertas Infantil
Inglés con profesora nativa, en pequeños grupos de conversación. Aprendizaje cooperativo. Matemáticas con ajedrez.
Se busca el talento personal a través de un proyecto único para cada niño.
Orientación Familiar y Educación en Valores.
Si estas buscando colegio para tu hijo, seguro que aquí encontrarás la respuesta
C/ El Bosco s/n, semiesquina con Pío Felipe. 28038 Madrid
Jornada de Puertas Abiertas Infantil
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Aniversario del Colegio 2015
¡Claro, hoy es el 57º aniversario de Tajamar!!!!!. Y la manera que tiene Tajamar de celebrar su aniversario es con el deporte.
El colegio está lleno de competiciones deportivas, juegos y actividades al aire libre donde alumnos y profesores disfrutan de una jornada llena de alegría.
En infantil, está todo listo desde hace varios días: medallas, diplomas, equipos, castillo hinchable, carreras, horarios, merienda, ¡ah, y profesoras dispuestas a echarse unas carreras y participar en el cros!
Y principalmente, como decían los padres al despedirse de sus hijos: “tened un buen día y pasadlo bien” .
Porque eso es lo principal. En el cros unos niños llegaran antes que otros, en el castillo hinchable unos tendrán más destrezas para saltar que otros, en los juegos de mesa unos tendrán más habilidades que otros.
Cada uno de nuestros niños tiene una habilidad particular, un talento con el que mejor se va a relacionar con los otros. Y todos ellos tienen la habilidad de alegrarse con los éxitos de los demás.
¿O es que nuestros niños no van a llegar a ser otros Rafa Nadal?. Recordemos la final del Open de Australia de 2009, Nadal-Federer. En donde Rafa Nadal se proclamó campeón. Y sin embargo ahí pudimos ver a dos campeones fantásticos
Porque no van a ser nuestros niños esos futuros deportistas?????
Piedad García
Aniversario del Colegio 2015
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Taller de los sentidos
Es importante aprender a conocer el propio cuerpo y a utilizarlo como medio de expresión, y su relación con el entorno. Y sobre esta base, construir la identidad personal.
Por eso, las profesoras de primero junto con los niños nos adentramos en la aventura de realizar el taller de los sentidos.
Por un lado, los niños disfrutaron pegando recortes de revistas sobre una cara gigante con el objetivo de que ellos identificaran las diferentes partes y se divirtieran. Jugamos a poner distintos gestos (alegres, tristes, enfadados,) diciendo cómo se sentían.
Y por otro lado, cada clase, para reconocer las posibilidades del sentido del tacto, estuvieron manipulando las distintas texturas para así distinguir cuáles son sus características (suave, áspero, rugoso, liso, frio, caliente…)
Y para finalizar pegamos todas en un mural viendo sus diferencias.
Vimos y tocamos, para aprender. Otro día escucharemos, oleremos y gustaremos para seguir con este taller, que ha sido un gran éxito tanto para los pequeños y para las profesoras.
María Gallo
Taller de los sentidos
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Taller dulce salado
Los días previos al taller, cada profesora con sus alumnos, fueron aprendiendo diferentes alimentos: Cuáles dulces y cuáles salados. Pero… ¿cómo lo hicimos? Pues de una forma muy divertida: a través de canciones, clasificando imágenes, en definitiva manteniendo con ellos un diálogo, en donde partimos de sus conocimientos previos sobre estos alimentos, para llegar a construir nuevos conocimientos.
Finalmente terminamos con el taller “dulce y salado”. Ese día fuimos con los alumnos al comedor del colegio, allí los alumnos se sentaron cada uno con un mantel. En primer lugar las profesoras les explicaron la importancia de las normas de las que hay que hacer uso cuando se está comiendo. Tres dibujos de niños de tajamar comiendo, reforzaron lo que las profesoras les contaban. Después, aprendieron cómo se pone la mesa con ayuda de unos divertidos manteles. Por último, cada niño fue probando un poco de los diferentes alimentos dulces y salados que teníamos. Empezamos con azúcar y sal, este último no gustó mucho, algunos niños decían ¡es que esto pica!. Luego fueron tomando palomitas saladas y maíz dulce, galletas saladas y dulces, chuches, etc.
Terminamos la actividad cada uno en su clase, decorando el mantel que habían usado en el comedor.
Todos se lo pasaron fenomenal y aprendieron que, a través del gusto, podemos diferenciar las características de los alimentos. Además, aumentó en ellos la curiosidad por descubrir nuevos alimentos. ¡este taller acabó siendo de lo más delicioso!
Taller dulce salado
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